In Zuid-Afrika voor Leweza
Voortgangsrapportage 7
7e Voortgangsrapportage over week 49
Deze week waren er weinig nieuwe afspraken, want je
merkt overal dat de vakanties beginnen en dat met
name de scholen met de afronding van het schooljaar
bezig zijn.
merkt overal dat de vakanties beginnen en dat met
name de scholen met de afronding van het schooljaar
bezig zijn.
Wij waren dan ook blij verrast dat Jacqi Layman alsnog
een afspraak geregeld heeft bij het False Bay College
in Westlake. Hier is de Campus met veel technische
opleidingen en zetelt het College van Bestuur met de
centrale diensten.
een afspraak geregeld heeft bij het False Bay College
in Westlake. Hier is de Campus met veel technische
opleidingen en zetelt het College van Bestuur met de
centrale diensten.
Wij hebben gesproken met Dr. Chris Merts, coördinator
projecten en Eugene Werth praktijkdocent lassen en
constructie-bankwerken en manager over deze twee werkplaatsen en
projecten en Eugene Werth praktijkdocent lassen en
constructie-bankwerken en manager over deze twee werkplaatsen en
met Jacqi Layman, student support en development.
Al eerder heb ik geschreven over onze contacten met
het South West Gauteng College in Soweto
Johannesburg en over de mogelijke samenwerking in
Port Alfred.
het South West Gauteng College in Soweto
Johannesburg en over de mogelijke samenwerking in
Port Alfred.
Hierover heb ik bijgaande notitie reeds eerder gemaakt
en over gebrainstormd met Diet. Ida en ik hebben naast
ons werk voor de organisatie van de Leerwerkplaats in
Eersterivier dus een eerste netwerk opgebouwd voor samenwerking tussen FET's en ROC's. En het proposal
voor samenwerking met de Faure skills school.
en over gebrainstormd met Diet. Ida en ik hebben naast
ons werk voor de organisatie van de Leerwerkplaats in
Eersterivier dus een eerste netwerk opgebouwd voor samenwerking tussen FET's en ROC's. En het proposal
voor samenwerking met de Faure skills school.
Het False Bay College heeft diverse technisch
opleidingen, waaronder lassen in de Good Hope Campus
in Khayelitsha. Dit zijn jaaropleidingen met een hoog
instroom niveau. Wat wij kunnen bieden zijn dus de
compacte praktijkopleidingen voor werklozen en drop
outs. Leweza biedt de expertise en de ervaring in Z.A.
en mogelijk een teach de teacherprogramma.
Wij leveren geen financiering, maar zorgen voor een samenwerking met een Nederlands ROC.
opleidingen, waaronder lassen in de Good Hope Campus
in Khayelitsha. Dit zijn jaaropleidingen met een hoog
instroom niveau. Wat wij kunnen bieden zijn dus de
compacte praktijkopleidingen voor werklozen en drop
outs. Leweza biedt de expertise en de ervaring in Z.A.
en mogelijk een teach de teacherprogramma.
Wij leveren geen financiering, maar zorgen voor een samenwerking met een Nederlands ROC.
Wij hebben de workshops voor lassen en constructie-bankwerken/boilermaken bekeken en een enthousiaste
toelichting van de praktijkdocent gekregen, die er zelfs
zijn vakantie voor onderbroken
toelichting van de praktijkdocent gekregen, die er zelfs
zijn vakantie voor onderbroken
had. De workshops zijn goed geëquipeerd, maar tijdens de schooluren ook nagenoeg volledig bezet.
Na 14.00 u. zijn ze echter gewend om korte cursussen
voor bedrijven en particulieren te geven.
voor bedrijven en particulieren te geven.
Zij hebben nu ook een funding proposal ingediend voor
de scholing van werklozen. Zij zouden de workshops
hiervoor kunnen gebruiken en wij kunnen helpen de
kandidaten te werven. Zij hebben bovendien een heel
netwerk van bedrijven waar ze mee samenwerken.
de scholing van werklozen. Zij zouden de workshops
hiervoor kunnen gebruiken en wij kunnen helpen de
kandidaten te werven. Zij hebben bovendien een heel
netwerk van bedrijven waar ze mee samenwerken.
Chris Merts ziet dus wel wat in samenwerking van
Leweza en False Bay op dit terrein. Hij was blij dat we
ook bezig zijn de accreditatie van de Merseta te
verwerven, want dat is een basis voorwaarde om
zinvol te kunnen opereren in dit werkveld. Hij is zeer geïnteresseerd in het Nederlandse lesmateriaal en de
manier waarop Clive en Appo dit mixen met het Merseta
materiaal.
Leweza en False Bay op dit terrein. Hij was blij dat we
ook bezig zijn de accreditatie van de Merseta te
verwerven, want dat is een basis voorwaarde om
zinvol te kunnen opereren in dit werkveld. Hij is zeer geïnteresseerd in het Nederlandse lesmateriaal en de
manier waarop Clive en Appo dit mixen met het Merseta
materiaal.
Wij hebben de volgende afspraken gemaakt :
1 )Clive en Appo nemen na de vakantie contact op met
Eugene Werth, de praktijkdocent om een bezoek aan
West Lake af te spreken en het lesmateriaal te
vergelijken.
Eugene Werth, de praktijkdocent om een bezoek aan
West Lake af te spreken en het lesmateriaal te
vergelijken.
2 ) Wij zullen voorstellen voor samenwerking op papier
zetten en aan Chris Merts mailen. Hierbij zullen wij Job
Realisation ook betrekken. Misschien liggen hier ook
alternatieven voor praktijkruimte als de beschikbaarheid
van de workshop in Eersterivier afneemt. Diet zal in
februari via Jacqi een bezoek False Bay regelen.
zetten en aan Chris Merts mailen. Hierbij zullen wij Job
Realisation ook betrekken. Misschien liggen hier ook
alternatieven voor praktijkruimte als de beschikbaarheid
van de workshop in Eersterivier afneemt. Diet zal in
februari via Jacqi een bezoek False Bay regelen.
3 ) Wij polsen een ROC in Nederland voor een vorm van samenwerking.
Het gaat wel snel, maar gisteren kreeg ik een suiker-
zakje met de tekst:
Don't be afraid to take big steps.
You can't cross a chasm in two small jumps.
zakje met de tekst:
Don't be afraid to take big steps.
You can't cross a chasm in two small jumps.
Bijlage
Samenwerking FET’s en
ROC’s op basis van het
ROC’s op basis van het
Lewezaconcept voor korte vakopleidingen.
Uit onze contacten met het South West Gauteng
College met een Campus met Leerwerkplaatsen
voor technische beroepen in Soweto blijkt dat het concept van Leweza om via korte en gecomprimeerde praktijkopleidingen 2e kans onderwijs te bieden heel goed met de accommodatie van deze FET’s gerealiseerd kan worden.
College met een Campus met Leerwerkplaatsen
voor technische beroepen in Soweto blijkt dat het concept van Leweza om via korte en gecomprimeerde praktijkopleidingen 2e kans onderwijs te bieden heel goed met de accommodatie van deze FET’s gerealiseerd kan worden.
Het SWG college is razend enthousiast over het concept van Leweza. Hun CEO/principal
Mr. Dan Nkosi heeft ons verhaal aangehoord bij zijn bezoek aan het Noorderpoortcollege in Groningen.
Vervolgens zijn Ida en Martin in de Molapo Campus in Soweto geweest en hebben de
Leerworkshops bezocht en met de staf aldaar gesproken. Zij waren zo enthousiast dat zij spontaan het gebruik van alle praktijklokalen aanboden voor deze verkorte opleidingen en toeleiding naar de arbeidsmarkt.
Dan Nkosi is samen met een collega CEO van een andere FET uit Johannesburg in Eersterivier geweest om onze Workshop aldaar te bezoeken.
Volgens Clive en Appo waren beiden zeer onder de indruk van wat de cursisten in zo’n korte tijd van opleiding presteerden, van de inrichting van het praktijklokaal, van de inhoud van het lesmateriaal en van de uitleg van de teachers, zoals ze dat konden zien op het schoolbord.
Ook het enthousiasme en de deskundigheid van de teachers had hun waardering.
Beide CEO’s gaven aan graag met ons te willen samenwerken en nader uit te zoeken hoe dat gestalte kan krijgen.
Deze belangstelling voor samenwerking van de FET’s geeft volgens mij diverse mogelijkheden om het concept van Leweza snel te verbreiden over Zuid-Afrika.
Uitgangspunt blijft de ontwikkeling van het concept in de praktijk in Eersterivier. Zodra een vakopleiding daar is ontwikkeld, geïmplementeerd en geaccrediteerd is door de betrokken Seta kan deze ook toegepast worden in de leerworkshop van een FET. Eventueel kan zo’n ontwikkel- en implementatieproces ook bij de betrokken FET uitgevoerd worden.
Voor de verdere invoering wordt een samenwerkingsverband ontwikkeld door een ROC in Nederland en een FET in Zuid-Afrika. Het Noorderpoortcollege in Groningen heeft reeds zo’n samenwerking met het South West Gauteng College te Soweto. Zij zouden kunnen kiezen om de samenwerking nu op dit project van verkorte praktijkopleidingen te concentreren. In deze samenwerking kunnen dan weer diverse vakopleidingen in de praktijk uitgeprobeerd worden.
In Kaapstad kunnen we bekijken of er bv. een samenwerkingen tussen het False Bay College en een ander ROC in Nederland tot stand gebracht kan worden.
In Port Alfred zit de HBO Stendencollege South Africa met hoofdvestiging in Leeuwarden.
Hun projectencoördinator wil graag een praktijkopleiding plumbing. Wij hebben hem voorgesteld samenwerking te zoeken met de regionale FET en aangeboden dat wij contact zullen zoeken met een Fries of Drents ROC.
Leweza krijgt dus de kerntaak om opleidingen te ontwikkelen, te vertalen en te implementeren en om samenwerkingsverbanden op te zetten tussen ROC’s en FET’s.
Aan de hand van het voor onze Leerwerkplaats in Eersterivier opgezette Quality Management System kan een handboek gemaakt worden voor de ontwikkeling en implementatie van deze vorm van compacte vakopleidingen.
Dit past geheel in de aanbeveling van Impulsis om samenwerking te zoeken met het onderwijsveld in Zuid-Afrika en kan via onze partnerorganisaties zoals de Wereld Werkplaats en Alice O ook gemakkelijk toegepast worden in de andere Afrikaanse landen zoals Ethiopie , Kenia enz.
Leweza hoeft in dit concept niet zelf het investeringsbedrag voor een nieuwe vestiging of vakrichting op tafel te leggen, maar focust zich op expertise, organisatievermogen en praktijkervaring in Zuid-Afrika.